2019年11月3日，我校东方语学院在第三教学楼召开以“整改班级学风”为主题的晚班会，此次班会的目的是进一步加强学风、班风建设，教育和引导学生形成自主学习意识，全面激发学习内驱力，营造积极进取的良好学习氛围。

在班委的组织和同学们的积极配合下，晚班会于五点五十分正式开始，首先登场的是东语十分钟。本次东语十分钟向同学们介绍了八大时事和四个视频。分别是跨越喜马拉雅的友谊、最特别的生日、智利取消APEC会议闭门“自救”和我想对祖国说。东语十分钟向同学们介绍的均是近期发生的实事，由此同学们可以了解到许多国内外发生的大事小情，拓展他们的知识阅历。

“学风”最早源于《礼记.中庸》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”即是“广泛的加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，他是地加以实践。”在教育部颁布的《普通高等学校本科教育工作随机性水平评价方案》评估指标体系中，学风被作为重要的一项指标，其下包含三个二级指标：教师风范、学习风气，学术文化氛围，其中学习风气为重要指标。

此外，吉林外国语大学的校风为：致远，务实，求精。这教导了吉外学子要有远大理想，宽广的视野，刻苦的理念，还要有“天下大事必从细而作”的精神。因此，从大学阶段来看，学习是大学生的基本职责，是大学生活的中心内容，只有学风端正，才能充分利用大学期间的宝贵时光，真正扎实地学到知识，充分发展中自己的智力和能力，从而出色地完成学习任务。从一生来看，只有学风端正，将来在工作岗位上才能主动适应事业和科学文化发展的需要，从而为祖国和人民做出更大的贡献。而好的班风形成与班主任的高度重视，学生干部队伍优秀的工作能力以及所有同学共同的努力密不可分。

本次班会于晚六点五十结束，通过这次班会，同学们能更好的明确学习目的，拥有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，做一个严于律己、与时俱进的中国青年。

东方语学院

2019年11月3日